på ditt
spår
Stick in handen i ett av hålen.
Prova de andra hålen också.
Spela ”Känsel-memory”. Försök att minnas vad du känner i de olika hålen. Para ihop dem två och två.
Vad tror ni händer i vår hjärna när du tar i något som är kallt eller varmt, runt eller kantigt, skrovligt eller lent? Berätta för varandra i gruppen.
För ringen från ena änden till den andra utan att nudda tråden.
Testa igen och tävla mot dig själv.
Man lyckas bättre genom att koncentrera sig när man ska göra något svårt. Hur kan man träna sin hjärna att inte märka det som stör koncentrationen? Ge gärna exempel och diskutera med varandra.
Välj ett spel tillsammans i gruppen. Hjälp varandra att lösa spelet. Hur kommer ni fram till den bästa lösningen?
Spela igen, nu individuellt.
Lägg ihop era nivåer och tävla tillsammans.
Vad tränar ni för olika saker när ni spelar matematiska spel som till exempel Tantrix? Hur kan du bli bättre på matematik?
Reflektera över matematiska begrepp. Vilka känner ni till?
Välj ett spel tillsammans i gruppen. Hjälp varandra att lösa spelet. Hur kommer ni fram till den bästa lösningen?
Spela igen, nu individuellt.
Vad tränar ni för olika saker när ni spelar matematiska spel som Tantrix? Hur kan du bli bättre på matematik?
Reflektera över matematiska begrepp. Vilka känner ni till?
Välj ett av spelen och en nivå som ni kommer överens om. Spela tillsammans!
Fortsätt spela de andra två spelen och välj den nivå som passar er bäst.
När är det bra att kunna matematik? Ge exempel på situtioner där matematik kan vara nödvändigt för att överleva.
Undersök det här rummet.
Har ni märkt att det ofta är när ni ska somna som ni kommer på saker? Varför är det så tror ni? Berätta för varandra.
Välj ett spår i hinderbanan som passar alla i gruppen. Mät pulsen innan ni ger er iväg. Avsluta med att mäta pulsen direkt efter varvet i hinderbanan.
Prova hinderbanan på egen hand och se om det gick bättre eller sämre än tillsammans.
Varför är fysisk aktivitet bra för hjärnan? Kan ni förklara vad som händer i hjärnan när man är aktiv, till exempel går ut med hunden, springer, spelar fotboll, dansar eller leker?
Vad brukar du göra för att få upp pulsen och uppdatera hjärnan lite varje dag?
Sätt er på var sin sida av bordet. Sätt på er pannbandet med de blanka knapparna hårt mot pannan. Tryck på startknappen och kör igång spelet!
Kör en gång till! Testa ett annat sätt att vinna över din motståndare.
Vad händer i din hjärna när du spelar Mindball? Vad tror du att Mindball handlar om?
Kan ni förklara vad hjärnvågor är för något? I vilket sammanhang spelar tekniken med hjärnvågor en viktig roll?
Låt en i gruppen sätta sig i stolen, ta på sig pannbandet och lyssna på musiken. Prova hur musiken låter när du tänker på något krångligt och sedan på något lätt.
Låt alla i gruppen testa att skapa musik och resonera sedan med varandra. Hur skapas musiken? Vad tänker ni på?
Gör musiken oss smartare? Vad tror ni? Berätta för varandra. Varför tror ni det?
Nu har ni provat att skapa musik med er tankekraft. Vad finns det för andra saker som ni skulle vilja styra med hjälp av tanken? Berätta för varandra.
Låt en i gruppen sätta sig i stolen, ta på sig pannbandet och lyssna på musiken. Prova hur musiken låter när du tänker på något krångligt och sedan på något lätt.
Låt alla i gruppen testa att skapa musik och reso- nera sedan med varandra.
Gör musiken oss smartare? Vad tror ni? Berätta för varandra. Varför tror ni det?
Nu har ni provat att skapa musik med er tankekraft. Vad finns det för andra saker som ni skulle vilja styra med hjälp av tanken? Berätta för varandra.
Titta in på sakerna i de båda montrarna.
Koppla ihop en sak i montern med ett sinne. Hjälp varandra i gruppen. Välj sedan ut din favoritgrej och berätta för gruppen varför just den är din favorit.
Blir vi smartare av smarta telefoner? Förklara hur ni tänker.
Välj en lugn plats i Spegelskogen. Läs tillsammans orden som står skrivna här ovanför. Läs snabbt, högt och tydligt. Säg nu färgerna på orden i tur och ordning - lika högt, snabbt och tydligt.
Kan hjärnan göra mer än en sak i taget?
Ta er ut i rymden med hjälp av rymdhissen!
Prova att köra runt i rymden med en satellitbil!
Titta upp i taket på astronauten som hänger där.
Undersök det här rummet.
På golvet finns bilder av gröna och rosa synapser. I verkligheten är de pyttesmå. De finns i vår hjärna och hjälper oss att tänka. Försök att koppla ihop det gröna och det rosa ljuset på golvet tillsammans med en kompis.
Pröva flera gånger! Då går det bättre, eller hur? Samma sak gäller för hjärnan när den ska lära sig något.
Stick in en eller två händer i hålen.
Tryck på någon av knapparna på det runda vita bordet. Vad hör ni? Vad ser ni?
Hur gjorde ni? Prova igen!
Sätt er på varsin pall och ta på pannbanden. Starta spelet. Försök att slappna av och vila dina tankar så mycket du kan. Bollen flyttar sig då från dig. Du vinner om du går i mål på andra sidan.
Ta någon i handen och gå i den mörka gången.
Ta er över snurriga bron.
Ta er över bron på ett annat sätt. Ni kan hoppa på ett ben, blunda eller hålla er i ledstången.
Gå fram till klätterspelet. Välj spelet med fladdermusen. Starta spelet och klättra upp på väggen. Försök fånga en fladdermus i taget.
Arbeta i grupp och bygg något tillsammans! Vad vill ni bygga?
Prova hinderbanan. Försök komma ihåg symbolerna som finns längs banan.
Se eller känn hur nervsystemet kopplar ihop kroppen.
Klappa i händerna framför eller blås på varandras ansikten.
Hur kan en person som förlorat en kroppsdel (till exempel en arm) få hjälp av tekniska upp- finningar? Förklara hur ni tänker.
Hur bra minns du vad du hör? Ställ er er nära varandra. Turas om att under ca 30 sekunder göra ordlösa ljud på olika sätt, till exempel smacka med munnen, skrapa med foten. Räkna alla ljuden.
Hur kan ni bli bättre på att komma ihåg vad ni hör?
Prova den mörka gången tillsammans. Lyssna och känn er fram.
Testa en gång till!
Utan synen blir andra sinnen viktiga och tar över. Förklara vad ni tror händer i hjärnan när synen är borta.
Testa att se världen genom någon annans ögon. Välj att se som en orm.
Människor och andra djur ser inte världen på samma sätt, utan på det sätt som passar för hur vi lever. En haj ser till exempel skarpt under vatten, men är färgblind. Vi tittar på samma sak, men våra hjärnor får olika bilder.
Varför tror ni att det är så?
Ta er över snurriga bron.
Välj ett annat sätt att ta er över bron. Hoppa på ett ben, blunda eller håll er i ledstången.
Synen är ett av våra viktigaste sinnen. Hjärnan tror mer på synen än på andra sinnen.
Vad är det som händer i hjärnan när ni tar er över bron? Förklara hur ni tänker.
Ställ er framför Synvillan och titta på de olika snurrorna.
Hjälps nu åt att snurra igång alla skivorna. Backa och titta tillsammans.
En synvilla lurar hjärnan. Vad är det som händer i hjärnan vid en synvilla? Förklara för varandra. Har ni testat på fler synvillor?
Dofta på de olika material som finns i doftorgeln.
Välj nu ut en doft och berätta för de andra i gruppen vad du minns när du doftar på den.
Ni har nu doftat på 20 olika dofter och berättat för varandra om minnen till dofter. Varför väcker dofter minnen? Försök förklara.
Titta på sakerna i de båda montrarna.
Välj ut en av sakerna i montrarna som ni tycker hjälper oss att se bättre.
Har ni funderat på hur ert minne fungerar? Varför är det så att vi kan ha olika minnesbilder av samma händelse?
Sätt dig på stolen, luta dig framåt och bakåt och titta på ögat som finns på skärmen tills det är skarpt och stilla.Ögat åker då inåt, sen kan du börja måla. Ritverktyget finns längst ned till vänster.
Testa att måla en rak linje och testa att byta form och färg på ritverktyget.
Måla med ögonen visar att konst och teknik kan samspela på ett kreativt sätt. Denna teknik kan användas för att läsa, räkna och skriva.
Berätta för varandra vad ni skulle vilja styra med ögonen.
Håll huden mot någon av metallplattorna och nudda samtidigt en kamrat som också håller huden mot en metallplatta. Gör på olika sätt med fler kamrater.
Vad vet ni om el? Om ledare? Om hur en tv och hur en lampa fungerar? Berätta för varandra.
Vad finns det för likheter med hur en lampa fungerar och hur Musik med hela kroppen fungerar? Utveckla hur ni tänker.
Ställ dig framför skärmen, sträck fram en hand och forma i luften.
Prova att skapa något med hjälp av en annan kroppsdel.
Försöka att återskapa en av de former som ni gjorde. Utveckla den tillsammans på något sätt.
Tekniken som ni har använt er av är fortfarande under utveckling. Vad tror ni om denna teknik i framtiden? Kommer tekniken att underlätta för några speciella yrkesgrupper framöver?
Hur är det tänkt att det ska fungera i vardagen? Vid vilka fler tillfällen skulle den vara användbar.
Välj en plats vid ljusinstallationen. Tryck på en knapp i taget och turas om.
Vänta nu tills alla lampor i ringarna lyser med vitt ljus innan ni fortsätter.
I mitten av installationen finns ett ”öga” som lyser upp när vi programmerar något riktigt intressant. Det höjer nivån på spelet med andra ord det levlar!
Kan en återskapa en ljus- och ljudslinga från tidigare i det här programmet? Diskutera med varandra.
Tryck på knapparna och vrid ratten samtidigt som du ändrar din röst då du pratar i mikrofonen.
Lyssna på varandra genom att sätta er på varsin sida av skärmen.
I Japan har man forskat för att ta fram robotar som ser ut, rör sig och låter som en människa. Tror ni att det är det viktigt att utseendet och rösten hör ihop? Förklara.
Robotarna kallas androider. Vilka jobb tror ni att en android kan göra bättre än en människa?
Tryck på skärmen och välj olika sätt att se en hjärna.
En speciell sorts magnetkamera, som använder magnetfält och radiovågor, visar hur våra hjärnor ser ut när de arbetar.
Hur pass viktig tror ni att denna teknik kommer att vara i framtiden? Diskutera med varandra.
Vandra runt i spegelskogen och titta i de olika speglarna.
Leta upp spegeln i skogen som ger en annorlunda spegelbild.
När är du mest lik dig själv? På en bild eller i en spegel? Diskutera med varandra
Gå ut på golvet och rör er tillsammans.
Ljustrådarna föreställer nervceller i din hjärna. När två nervceller möts överförs signaler genom en synapskoppling och du blir smartare.
Våra hjärnor är plastiska. Det betyder att hjärnan hela tiden byggs om och formar sig efter hur den används.
Vad betyder det för dig? Diskutera med varandra.
Vilka förmågor vill du träna upp? Vilka har du nytta av nu och i framtiden?
Ställ er vid skärmarna till idégeneratorn.
Testa nu idégeneratorn! Arbeta tillsammans och svara på en av frågorna som idégeneratorn ger er. Fundera tillsammans i gruppen och låt alla bidra med idéer. Motivera ert svar och skicka iväg det genom att blåsa i blomman.
Alla idéer kan förändra världen, bara du gör något av dem! Diskutera och lyft fram bra idéer som ni tycker har förbättrat världen på något sätt.
Vad betyder det att vara kreativ? Är du kreativ? Ge exempel på kreativa lösningar som förbättrar världen. Hur fungerar hjärnan i en kreativ process?
Ställ er framför skärmarna. Lyssna på filmerna.
Hur går man vidare med sina idéer utan att stoppas av svårigheter eller tankar på att misslyckas? Utveckla och förklara för varandra vad ni tänker.
Titta på uppfinningarna i montrarna.
Vad vi tror att vi vet beror mycket på vilken information vi har. Finns det något som ni är helt säkra på? Fundera på vad som skulle hända om motsatsen blev sanning istället.
Vad finns det som vi idag tycker är sant men som kanske är fel i framtiden? Ge exempel och berätta hur ni tänker.